| Для корректного отображения рисунков | ||||||||||||||||||||
| используйте, пожалуйста, Microsoft Internet Explorer версии 6.0 или выше. | ||||||||||||||||||||
| Методика | ||||||||||||||||||||
| Возросший в последние годы интерес к жанру мюзикла и музыкального спектакля | ||||||||||||||||||||
| О нас | показал необходимость появления на эстраде артистов так называемого | |||||||||||||||||||
| Цели и задачи | синтетического жанра, умеющих одинаково хорошо владеть певческим голосом, | |||||||||||||||||||
| хореографией и актерским мастерством. Именно на этом основан принцип обучения | ||||||||||||||||||||
| Конкурсы и награды | детей в коллективе. | |||||||||||||||||||
| Методика | В театре работают четыре возрастных группы. | |||||||||||||||||||
| Педагоги | ||||||||||||||||||||
| 3-6 лет | ||||||||||||||||||||
| Репертуар | – подготовительная группа музыкального развития. Дети обучаются | |||||||||||||||||||
| ритмопластике, театральной игре, пению, культуре и технике речи. Делают первые | ||||||||||||||||||||
| Солисты | попытки выхода на сцену, знакомятся с микрофонами. | |||||||||||||||||||
| Ансамбли | ||||||||||||||||||||
| 7-9 лет | ||||||||||||||||||||
| Новости | – младшая группа. Дети занимаются ансамблевым пением, актерским | |||||||||||||||||||
| мастерством, хореографией. Активно участвуют в концертах. Получают первый | ||||||||||||||||||||
| опыт игры в спектаклях. Среди особо одаренных детей происходит выделение | ||||||||||||||||||||
| солистов. Идет активное обучение пению с микрофоном под фонограмму «минус 1» | ||||||||||||||||||||
| 10-13 лет и 14-18 лет | ||||||||||||||||||||
| Это основные концертные группы театра. В них проходят занятия: | ||||||||||||||||||||
| -эстрадный вокал (соло и шоу-группы) | ||||||||||||||||||||
| -пластика, сценическое движение | ||||||||||||||||||||
| -актерское мастерство | ||||||||||||||||||||
| -сценическая речь | ||||||||||||||||||||
| -хореография | ||||||||||||||||||||
| Дети учатся писать сценарии, вести шоу-программы, режиссировать небольшие | ||||||||||||||||||||
| постановки и капустники. Записываются на студии. У коллектива есть несколько | ||||||||||||||||||||
| своих альбомов с детскими песнями. | ||||||||||||||||||||
| Специфика работы коллектива предполагает также обязательные постановочные | ||||||||||||||||||||
| часы для каждой группы отдельно, для солистов, а также – сводные репетиции. | ||||||||||||||||||||
| Они требуют одновременного участия режиссера, педагогов по вокалу и | ||||||||||||||||||||
| хореографии. | ||||||||||||||||||||
| Основной принцип работы педагогов театра – создание атмосферы дружбы внутри | ||||||||||||||||||||
| коллектива, что создает благоприятные условия для творческого поиска и | ||||||||||||||||||||
| раскрепощения, воспитывает чувство ответственности за коллектив и гордости за | ||||||||||||||||||||
| его достижения! | ||||||||||||||||||||
| КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА | ||||||||||||||||||||
| Design by | ||||||||||||||||||||
| © Red Stars Studio 2004 | ||||||||||||||||||||